Trabalhos de Artes do 3ºbimestre
Todos os trabalhos serão feitos em sala.
5º série
Trabalho I
Reeleitura de uma obra em Canson, usando também colagem, baseando-se no tema da obra e construindo uma composição.
Trabalho II
Construção de uma caixa estampada plasticamente pelo aluno.
Trabalho III
Entrega de todas as tarefas grampeadas.
6º série
Trabalho I
Reeleitura de uma obra de Tarsila do Amaral , colorida em lápis de cor.
Trabalho II
Desenho de observação
Entrega de todas as tarefas grampeadas.
7ºsérie
Trabalho I
Reeleitura de uma obra
Trabalho II
Construção de uma caixa 3D e trabalhar plasticamente sobre ela.
Entrega de todas as tarefas grampeadas.
Trabalho I
Pesquisa de campo com fotos da visita da visita ao bairro e um relatório conclusivo.
Trabalho II
Cartazes e pesquisas para Feira Cultural.
Trabalho III
Entrega de todas as tarefas grampeadas.
1º Ano
Trabalho I
Interpretação Oral de obras diferenciadas, olhando técnicas, temas e pinceladas.
Trabalho II
Assistir ao filme Pollock, entregar um resumo com suas conclusões artísticas.
Trabalho III
Construção de uma composição com a técnica de Pollock.
POLO UNIP
Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio, Graduação e Pós (EAD)
CI : 067/2010
Assunto: Acampamento
Srs. Pais,
Boa tarde,
Nos dias 24,25 e 26 de Setembro, participaremos no Acampamento Aruanã com o evento 2º ACAMPA PEDROSO.
Poderão participar alunos do Ensino Fundamental 1 e 2 até a 7ª série, pois no acampamento os grupos serão divididos por faixa etária.
A saída será na 6ª feira pela manhã e chegada no domingo à noite.
O pacote Araunã Camp 2010 inclui: Transporte com saída e chegada no Colégio: check in 7h30 na 6ª feira e check out às 17h no domingo.
Hospedagem com banheiro privativo e aquecimento central de água; alimentação com pensão completa (incluso refrescos e sobremesas no almoço e no jantar), café da manhã, almoço lanche da tarde, jantar e lanche noturno.
Monitoria 1(um) coordenador Aruanã para o grupo e 1(um) monitor para cada 8(oito) alunos. Também irão representantes do Colégio.
Festas e confraternizações para os alunos.
O valor do acampamento poderá ser dividido em até 6 cheques de R$ 65, 00, totalizando o valor de R$ 390,00.
Os cheques devidamente preenchidos poderão ser entregues junto a autorização na tesouraria do Colégio.
Aos alunos participantes, será emitido um termo de compromisso de adesão com o descritivo do pacote, questionário médico e autorização para ser assinada pelo responsável e entregue à coordenação.
Lembramos: para que o acampamento se realize precisaremos de um mínimo de 20(vinte) participantes.
Informamos que as fotos tiradas no ano passado encontram-se no Colégio. Conheçam o acampamento pelo site : www.aruana.com.br .
Pedimos a gentileza de preencher o anexo independente da sua decisão.
Atenciosamente
A coordenação
POLO UNIP
Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio, Graduação e Pós (EAD)
CI : 068/2010 01/09/2010
Assunto: Autorização
Srs. Pais,
Boa tarde,
Informamos que os alunos da 8ª série farão na 6ª feira uma atividade do projeto 2010, “Desenvolvimento Sustentável” com um passeio pelo bairro. Os alunos irão a pé até a Praça do Clímax acompanhados pela professora Flavia Fera.
Lembramos que somente participarão desta atividade os alunos que apresentarem esta autorização assinada.
AUTORIZAÇÃO
Autorizo meu filho (a) ______________________________________________________________ a participar do passeio /projeto dia 3 de setembro de 2010.
__________________________________________________
Assinatura do responsável
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Trabalho Mensal de Língua Portuguesa – _3º Bimestre de 2010 Nome:___________________________________________ nº ____ 6º ano Data da entrega 10/09/2010 |
Nota_______________ Ass. Prof.___________ |
ORIENTAÇÕES
Basta preencher este impresso (será entregue em sala aos alunos) e entregá-lo na data acima
Responda à tinta azul ou preta.
Não rasure as respostas.
Texto: Os filhos do Céu e da Terra (Polinésia)
Antes de formar-se o mundo, não existia nada, nem sons nem cheiros, nem formas nem movimentos, nem vida nem matéria. Só havia o Vazio ilimitado, imperceptível...
Quanto tempo isso durou? Ninguém pode dizer, pois o próprio tempo não existia.
No entanto, nessa escuridão imóvel surgiu um aroma, primeiro muito leve, então cada vez mais forte. Flutuava no espaço inanimado. Nascera nos confins do Vazio, na direção que muito mais tarde os homens chamariam Oriente. Depois, sempre desse mesmo lado, a escuridão rompeu-se e apareceu a luz. Nos raios dessa luz, dançavam grãos de poeira, pois o movimento e a matéria também haviam nascido. Estava começando a grande desordem que levaria à formação do Universo.
No espaço cósmico, ainda agitado e caótico, aos poucos se formaram dois elementos: a Terra (Papa) e o Céu (Rangi).
Papa e Rangi flutuavam no espaço, distantes um do outro. Mas uma força irresistível fez que se aproximassem. Será que o Céu estava apaixonado pela Terra? Podia ser, já que, quando conseguiram reunir-se, Papa e Rangi ficaram abraçados. Em pouco tempo, no meio da escuridão encurralada entre eles, nasceram vários deuses.
À medida que cresciam, os filhos do Céu e da Terra sentiam-se apertados entre os pais. Estavam cheios de energia, mas nada podiam fazer, presos entre duas massas que pareciam inseparáveis. Então, eles resolveram agir.
Tu, o mais violento, queria uma solução radical: matar Papa e Rangi. Mas os irmãos não aceitaram a proposta. Tawhiri pensava ter encontrado um meio de sair de junto dos pais sem separá-los. Como era o deus dos ventos, foi fácil deslizar entre os dois e soltar-se.
Os outros deuses, porém, não podiam fazer o mesmo. Precisavam separar o Céu e a Terra com delicadeza, sem machucá-los. Quem se encarregou disso foi Tane.
Ele era o deus das florestas e seguiu o exemplo das árvores, cujas raízes fincam-se no chão enquanto a folhagem acaricia o Céu. Apoiando os pés de encontro ao pai e a cabeça de encontro à mãe, foi esticando-se, e conseguiu separar os pais. No mesmo instante, a luz penetrou no mundo.
Mas não contavam com a cólera do Céu. Furioso por ter sido forçado a largar a esposa, ele chamou Tawhiri e ordenou-lhe que lançasse uma tempestade sobre a Terra, onde seus irmãos tinham ficado. Tawhiri, contrariado com a separação dos pais, não se fez de rogado. Com seu sopro forte, desencadeou vendavais, rasgou nuvens, levantou as ondas do mar (onde seu irmão Tangaro se refugiara), quebrou as árvores das florestas do deus Tane e inundou as terras férteis sobre as quais reinavam os dois outros irmãos, deuses da vegetação.
Foi uma debandada. Enquanto Tane conseguia, apesar da Tempestade, manter os pais separados, os répteis que até então habitavam o fundo do mar saíram da água para refugiar-se nas florestas. Os deuses da vegetação abandonaram seu domínio e foram esconder-se debaixo do solo.
Sozinho, o violento Tu continuou a batalha contra seu irmão Tawhiri.
Foi um combate encarniçado. Quando finalmente Tu conseguiu dominar o deus dos ventos, as inundações recuaram, e a tempestade amainou. Derrotado, Tawhiri foi banido, condenado ao exílio ao lado do pai, o Céu. Depois, Tu voltouse contra os irmãos que o haviam abandonado. Vencendo mais uma vez, confinou cada um a seu domínio, mas reservou-se o direito de explorar as riquezas do mar, das florestas e do solo.
Enfim, senhor de um mundo calmo e luminoso, Tu decidiu coroar sua obra de criação. Com um punhado de barro vermelho, modelou Hine, a primeira mulher, à qual se uniu para dar origem aos humanos.
Claude-Catherine Ragache. A Criação do Mundo – Mitos e Lendas.
[Tradução de Ana Maria Machado] S. Paulo: Ática, 1992.
1. Antes de formar-se o mundo, existia alguma coisa?
2. Qual foi o primeiro elemento que surgiu na escuridão imóvel? Como era ele? Onde nascera?
3. O que aconteceu quando a escuridão rompeu-se no Oriente?
4. Quem são Papa e Rangi?
5. O que fez com que Papa e Rangi se aproximassem?
6. Como ficaram Papa e Rangi assim que conseguiram reunir-se?
7. Como se sentiam os filhos de Papa e Rangi à medida que cresciam?
8. Qual a solução proposta por Tu para soltar-se dos pais?
9. Quem era m Tawhiri e Tane?
10. Como Tane conseguiu separar os pais?
11. Por que o Céu ficou furioso?
12. Onde se refugiaram os répteis que até então habitavam o fundo do mar?